游戲特色

他古詩詞部分空了好幾句，答案全在兜里。這么近，卻又這么遠(yuǎn)?！袄蠋?，我能上廁所嗎？”馮凱突然捂著肚子開口。

只能靠這招了。“剛剛不是說了，考試的時(shí)候不能上廁所嗎?！蓖踝友月勓耘ゎ^看向右邊，并沒有第一時(shí)間接受。

“肚子突然不舒服。”馮凱聲音壓低，吸氣裝作難受的樣子說道。“唉，那……”王子言年輕，是一個(gè)很好說話的老師。

“老師，我也想上廁所！”林立神情凝重，立刻打斷。絕不能這樣功虧一簣?！澳悴荒苌??！睂?duì)于林立，王子言想也沒想的拒絕。

“為什么？我肚子也有點(diǎn)不舒服，他可以上廁所，我就不能去嗎，我可以晚點(diǎn)去，和他交錯(cuò)。”林立認(rèn)真分析。“誰說他能上廁所了，”王子言起身，看了一下兩人的試卷，嚴(yán)肅的說道：“作文都寫完了，現(xiàn)在都十一點(diǎn)多了，你倆要是想上廁所就交卷！”

馮凱：“？”馮凱發(fā)現(xiàn)自己被架住了。自己已經(jīng)說肚子不舒服了，現(xiàn)在突然又不交試卷了，顯得很奇怪。算了，幾分而已，不重要了。

“老師，我交卷。”馮凱嘆氣道?！班牛派先グ??！蓖踝友渣c(diǎn)點(diǎn)頭，隨后笑著看著林立，似乎也帶著挑釁：“你呢，林立，你要交卷嗎？”

“我不交，我還能忍，我還沒寫好?！绷至⒆匀皇蔷芙^?！昂呛恰！蓖踝友岳湫?。林立開始專心的檢查其他主觀題目，有沒有什么缺漏可以補(bǔ)疑。

比如這個(gè)空。完全可以再加一句「表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情」。時(shí)間一分一秒流逝，坐在這個(gè)考場的，不存在那些必須寫到最后一刻絕不早交卷的學(xué)生，第一考場可能會(huì)有吧。

「走啊」。將試卷放在講臺(tái)桌上后，白不凡用眼神示意?！覆蛔摺?。林立才剛回應(yīng)這個(gè)眼神，王子言就立刻站了起來：“考完試立刻離開考場，不要逗留！更不要傳遞信息！”

游戲亮點(diǎn)

“顧陸老師，您好。你對(duì)離職怎么看？”主持人問，“現(xiàn)代年輕人真的吃不了苦，并且浮躁嗎？”“現(xiàn)代年輕人離職率高于平均值——為什么啊，都怪我。”顧陸下意識(shí)的回應(yīng)。

隨即他又認(rèn)真的回應(yīng)，“我看這個(gè)活動(dòng)，有很多作家接受訪問，老師們?cè)趺纯?？”“很多作家老師認(rèn)為是教育問題，現(xiàn)在的教育和過去不同了?！敝鞒秩穗S便概括的說，“也有所持觀點(diǎn)認(rèn)為是環(huán)境，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的環(huán)境了?！?/p>

“我是年輕人的范疇吧，很多話我說了是不是在為年輕人辯解？”顧陸說，“如果把換工作快，都?xì)w結(jié)于浮躁和吃不得苦。那么是不是該想想，什么原因讓年輕人浮躁了。至于吃不得苦……先輩們拋頭顱灑熱血，是為了讓后輩們對(duì)生活有奔頭的啊，這點(diǎn)很重要。”

主持人后續(xù)的提問都類似，顧陸回答了兩個(gè)，腦子有個(gè)想法?！拔矣幸粋€(gè)點(diǎn)子，我們把分開采訪也沒什么用，把人都聚集在一起吧，討論討論我們應(yīng)該成為什么樣的年輕人。”顧陸說。

游戲玩法

外太空沒有空氣，也沒有水，屬于真空狀態(tài)。這就使得很多聲波類技能，無法在外太空使用。比如蘇沐雨的青鸞神鳥，新增加的技能是【青鸞啼天】，這個(gè)技能很強(qiáng)，近距離鳴叫，承受不住精神檢定的，都會(huì)被啼聲擊昏過去。

這個(gè)技能就屬于精神系的聲波技能。也就是說，如果青鸞神鳥在外太空發(fā)出啼鳴，由于沒有空氣作為介質(zhì)，啼聲是傳不出去的，也就無法攻擊到目標(biāo)。

然而，有了【介質(zhì)掌控】這個(gè)技能，情況就不一樣了?！窘橘|(zhì)掌控】可以讓原本要在空氣中傳播的聲波，在真空狀態(tài)下也能傳播，因?yàn)槁曇魰?huì)沿著“空間”這種介質(zhì)傳播。

評(píng)測

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