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本期文｜《中國企業(yè)家》記者 王怡潔

本期編輯｜記者 馬吉英

圖片來源｜王怡潔

在兩會會場和西湖大學(xué)教室里，施一公教授的?；丈峡倳宕髦骱髮W(xué)的校徽。作為全國政協(xié)委員和西湖大學(xué)校長，施一公教授在科研與社會問題的結(jié)合上有著豐富的實踐。他多次提交了調(diào)研報告和建議。

3月6日，在科協(xié)界別小組討論會后，施一公教授接受了《中國企業(yè)家》記者采訪。在采訪中，他分享了對AI時代、人才培養(yǎng)等熱點話題的看法。

以下是施一公教授的采訪內(nèi)容整理（有刪減）：

談青年學(xué)生如何應(yīng)對AI時代：學(xué)好基礎(chǔ)知識，掌握批判性思維

面對AI時代，許多青年學(xué)生可能會感到迷茫，甚至一些大學(xué)生也會對未來感到不確定，因為部分工作會被AI取代，一些企業(yè)也會被AI顛覆。

但請記住，AI是人類創(chuàng)造的。正是這些掌握基礎(chǔ)知識和基本技能、能夠用批判性思維理解世界的人，最終創(chuàng)造出了AI。

每一個青年學(xué)生都應(yīng)該保持定力，掌握最基礎(chǔ)的知識和最根本的技能，學(xué)會科學(xué)的方法論，培養(yǎng)批判性思維。只有做到這些，你才能保持定力，理性看待未來的變化。

因此，與其擔(dān)心AI帶來的不確定性或?qū)ξ磥砺殬I(yè)的影響，不如現(xiàn)在扎扎實實地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。最關(guān)鍵的是，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)批判性思維和思辨能力。

談人才培養(yǎng)：AI課程或可成為通識教育的一部分

小編：人才培養(yǎng)不僅需要良好的培養(yǎng)環(huán)境，更需要創(chuàng)新的培養(yǎng)體系。當前科技發(fā)展日新月異，有人認為，當今的人才培養(yǎng)模式是否與過去大不相同？對此，我并不完全認同。

我認為，最根本的培養(yǎng)模式，應(yīng)當是在開放包容的學(xué)術(shù)環(huán)境中，讓每個人都能夠更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識、掌握科學(xué)方法。在這個過程中，老師的角色依然是不可或缺的。值得注意的是，如今的人才培養(yǎng)還應(yīng)更加注重人工智能技術(shù)的應(yīng)用。因此，在大學(xué)階段，學(xué)習(xí)人工智能課程、將其納入通識教育體系是必要的。應(yīng)當讓AI走進校園、走進醫(yī)院、走進實驗室，融入科研、醫(yī)療的方方面面。

談AI制藥：不遠的將來或許有井噴式成果

施一公：展望AI在臨床醫(yī)療中的應(yīng)用，可以明確地說，它將在未來發(fā)揮關(guān)鍵作用。因為AI能夠客觀地分析影像資料，做出精準判斷，這在醫(yī)學(xué)診斷中具有重要意義。

在制藥領(lǐng)域，AI通過預(yù)測蛋白結(jié)構(gòu)、藥物靶點、藥物小分子與靶點結(jié)合等方式，正在顛覆傳統(tǒng)的制藥模式。這一變革將極大地提升制藥效率，優(yōu)化藥物研發(fā)流程。

展望未來，用AI輔助甚至主導(dǎo)制藥工作，最終將改變?nèi)祟惖慕】禒顩r。這一變革的速度，將取決于科學(xué)家的努力程度，也取決于人工智能技術(shù)的快速普及和廣泛應(yīng)用。這一定是全人類共同努力的結(jié)果。

隨著臨床研究逐步推進，未來AI將引領(lǐng)藥物研發(fā)迎來井噴式爆發(fā)，為治療罕見病、癌癥等疾病提供新希望，甚至可能延長人類壽命。