《修仙家族模擬器2》秘籍功法詳情

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在《修仙家族模擬器2》中，秘籍分為主功法、輔修功法和神通三類。玩家最多可以學(xué)習(xí)三門主功法、四門輔修功法，而神通的學(xué)習(xí)數(shù)量沒(méi)有限制。主功法主要用于提升修煉速度、增強(qiáng)神識(shí)、強(qiáng)化體魄、提升術(shù)法和身法等屬性，是最為重要的，因此應(yīng)優(yōu)先獲取。以下是《修仙家族模擬器2》秘籍功法的詳細(xì)介紹！

《修仙家族模擬器2》秘籍功法詳情

秘籍分為主功法、輔修功法和神通三類。主功法最多學(xué)習(xí)三門，輔修功法可以學(xué)習(xí)四門，神通數(shù)量不限。

主功法主要用于提升修煉速度、增強(qiáng)神識(shí)、強(qiáng)化體魄、提升術(shù)法和身法等屬性，是最為重要的，應(yīng)優(yōu)先獲取。

輔修功法用于提升對(duì)應(yīng)副職業(yè)屬性，最終提高效率、成功率和高品質(zhì)的幾率。

神通主要用于戰(zhàn)斗，可以自由搭配。

獲取途徑：

可通過(guò)紅塵塔、紅塵閣、混沌神燈抽獎(jiǎng)、秘籍箱子、洞府箱子、在商盟招待人處購(gòu)買功法袋子、擺攤集市淘貨、天道石兌換、藏經(jīng)閣放人會(huì)產(chǎn)出（僅限吞噬的功法構(gòu)思）、宗門藏經(jīng)閣（僅限自己使用，弟子不可用，不同階的功法需要不同職位，可以在宗門主頁(yè)編輯職位查看）藏經(jīng)閣兌換（貨幣為混沌珠吞噬功法，一階1點(diǎn)、二階6點(diǎn)、三階未知）。

最重要的是使用混沌珠吞噬不用的多余功法，再兌換所需功法。

在商盟招待人處可以獲得大量功法，弟子前往紅塵閣也能產(chǎn)出功法，一階紅塵閣只能產(chǎn)出一階功法。

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游戲特色

喬喻給出的拒絕理由是自家導(dǎo)師說(shuō)了，接受其他單位的邀請(qǐng)去辦講座或者研討，要等先在燕北大學(xué)辦了首場(chǎng)報(bào)告會(huì)再說(shuō)。

所以如果燕北大學(xué)的報(bào)告會(huì)辦了，那一堆的邀請(qǐng)也要處理?？偛荒苋思夷敲凑\(chéng)摯的邀請(qǐng)全部拒絕了……就算喬喻想這樣，田言真跟袁正心也不肯的。畢竟國(guó)內(nèi)很多向他發(fā)出邀請(qǐng)的單位，都是他的師兄們。國(guó)外發(fā)出邀請(qǐng)的一些單位，很多也跟田導(dǎo)跟袁老的關(guān)系還可以。

總之，喬喻覺(jué)得在暑假之前報(bào)告會(huì)是萬(wàn)萬(wàn)不能辦的。只要辦了就意味著他這個(gè)暑假又毀了！不過(guò)接受專訪這個(gè)事情喬喻還是不太抗拒的。畢竟這塊他有經(jīng)驗(yàn)，在星城的時(shí)候就接受過(guò)晚報(bào)的專訪，套路他都懂。

采訪者會(huì)把預(yù)設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題先告訴他，讓他心里有個(gè)底，然后在采訪的時(shí)候，根據(jù)提問(wèn)回答就行了。雖然一個(gè)是地方報(bào)社，一個(gè)是總臺(tái)節(jié)目，但喬喻覺(jué)得過(guò)程是大差不差的。田導(dǎo)讓他提前過(guò)去，大概率是負(fù)責(zé)采訪的記者已經(jīng)聯(lián)系上了導(dǎo)師，把問(wèn)題發(fā)給他了。

但喬喻覺(jué)得他其實(shí)不需要害怕說(shuō)錯(cuò)話。全世界對(duì)于未成年人的容忍度都是很高的。而他還不到十八歲，一句“他還是個(gè)孩子”，輕罪都能免了，說(shuō)錯(cuò)兩句話，更應(yīng)該不會(huì)有人跟他計(jì)較。

唯一可惜的是，未成年的擋箭牌只能再用八個(gè)月了。每次想到這個(gè)事喬喻就有種悵然若失的感覺(jué)。時(shí)間真是過(guò)的太快了，一晃眼，他竟然都快成年了！不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，對(duì)于其他數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)，大概都在期待著喬喻趕緊成年，不然一對(duì)比，就顯得好像大家都是廢物。

總之雖然田言真專門打來(lái)了一個(gè)電話讓他早點(diǎn)起床，但喬喻還是懶懶的先拿起手機(jī)瞄了眼。昨天的微信一如既往的熱鬧。

從普林斯頓官方網(wǎng)站發(fā)布官方聲明，認(rèn)證了他的論文通過(guò)審稿人審核之后，他的微信一直都很熱鬧。一堆人都冒了出來(lái)，但似乎昨天尤其熱鬧，因?yàn)榫瓦B曾經(jīng)十三班的班級(jí)群都在不停的@他。

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對(duì)他的評(píng)價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí)，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說(shuō)喬喻當(dāng)年還幫我寫過(guò)檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來(lái)幫我做個(gè)證?。　?/p>