游戲特色

于是喬喻琢磨著又想回星城一趟。畢竟在京城該做的事情都做得差不多了。去參加世界數(shù)學家大會的簽證也辦下來了。

哪怕現(xiàn)在細雨計算平臺還沒完全達到預(yù)定的要求，那也是計算所那邊不給力，跟他無關(guān)。說起來他已經(jīng)很久沒回家鄉(xiāng)看看了，絕對不是為了衣錦還鄉(xiāng)，或者回去繼續(xù)談?wù)剳賽邸?/p>

主要還是為了給周雙送手稿。更別提現(xiàn)在可是暑假期間。學生放假回家簡直就是天經(jīng)地義。最重要的是，不管是燕北還是華清，喬喻都覺得是真待不下去了。

現(xiàn)在幾乎每天都有教授來慕名拜訪，跟他討論一堆各種各樣的數(shù)學問題。比如模態(tài)公理體系下未來的數(shù)學發(fā)展方向。

喬喻感覺腦子都已經(jīng)暈了。尤其是那幫搞偏微分方程的，是真讓喬喻感覺很無語。竟然想把偏微分方程的解轉(zhuǎn)化為模態(tài)路徑Γ上的幾何流動問題。

根據(jù)這些教授的說法，偏微分方程的很多解可以通過分離變量法或特征分解方法處理，例如基于傅里葉或本征模態(tài)分解。

從某種意義上來說，廣義模態(tài)公理體系提供了一個自然框架，可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進一步引入模態(tài)路徑Γ來量化這些模態(tài)之間的關(guān)系，甚至對非線性項進行幾何化建模。

喬喻覺得他們說的很有道理，但問題是他對偏微分方程這塊沒有任何興趣。但偏偏田導對于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來訪的還都是同門師兄弟。這些人以后都可能是他的助力，所以趕又不好趕，聊起來又覺得頭疼……

這種情況下，如果他能跟喬曦一起回家一趟，就能順利避開這些求知欲旺盛的教授，獲得一個完美的暑假。說一千道一萬，去享受夏可可崇拜的目光，用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他，不比被一群教授天天來騷擾要舒服許多？可惜被田言真給否了，一番話直接滅了他所有小心思。

“費城的會議你還想不想去了？獎金還想不想拿了？”“那當然是要去的，說不定我還能拿菲爾茲獎呢！師爺爺說了，要親眼看我拿獎?！?/p>

游戲亮點

話說原來神奇女俠也是爺爺?shù)呐笥阎粏幔吭谧约菏澜?，她不是爸爸（不義超人）的女朋友嗎？這關(guān)系好像有點復雜！還有，是誰把這種書籍寫下來并發(fā)行的，而且還當做禮物塞給了自己？

如果是爺爺看到這本書，估計會暴走吧？帕德里克農(nóng)場。彼得不知道有人把自己的經(jīng)歷寫下并送人，等到萊拉和旺達返回自己世界之后，他開車送哈利、羅恩和金妮回到霍格沃茨世界。

另一邊。度過圣誕節(jié)后，感覺有些百無聊賴的阿祖，去街上逛逛。圣誕節(jié)過后，他又長大了一歲正式成年了。最后一學期后，自己就該升入大學了。

摩挲著下巴上剛剛長出來的青蔥胡須，阿祖有些煩惱。自己對上大學一點興趣都沒有。他所想的，只是留下來繼承農(nóng)場。

游戲玩法

哪怕他們是王者海南，士氣還是不可避免地受到了影響，幾乎看不到獲勝的希望。高頭教練站在場邊，臉色陰沉得仿佛要滴出水來。

他無法接受球隊在如此關(guān)鍵的比賽中落后這么多分，為了發(fā)泄情緒，于是他再次扳斷了一根紙扇。在這場比賽中，這已經(jīng)不是他第一次情緒失控了。

不過，作為SD排名第二的教練，高頭教練還是迅速做出了反應(yīng)，向裁判申請了暫停。這已經(jīng)是海南附中最后一次暫停，也是他們能否扭轉(zhuǎn)局勢的最后希望。

評測

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