游戲特色
在另一個(gè)世界,美國(guó)是如何普及的互聯(lián)網(wǎng)呢?李毅安不太清楚,但是一開始的時(shí)候,無(wú)論是電子計(jì)算機(jī)還是互聯(lián)網(wǎng)費(fèi)用,肯定都是非常昂貴的,可能是普通人無(wú)法負(fù)擔(dān)的。
“我們要想辦法推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及。一開始的時(shí)候肯定是一些企業(yè)和機(jī)構(gòu)首先介入了互聯(lián)網(wǎng)。畢竟它的使用費(fèi)用很高,在這種情況下如何普及互聯(lián)網(wǎng)呢?……”
李毅安一邊說著一邊想著在另一個(gè)世界,互聯(lián)網(wǎng)在東大的普及方式。最初的時(shí)候,就是網(wǎng)吧!好像在東大找的網(wǎng)吧就是電信公司設(shè)立的,有那么五六臺(tái)電腦,相比于盈利更多的是提供互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
李毅安曾經(jīng)聽父親提到過,第一次上網(wǎng)就是在大學(xué)的機(jī)房,第一次學(xué)校園外上網(wǎng)是在電信公司大樓內(nèi),用兩碗牛肉面的價(jià)格,上一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)。
這完全可以學(xué)習(xí)一下嘛?!班牛瑵蛇h(yuǎn)你記一下,每個(gè)公共圖書館都應(yīng)該接入互聯(lián)網(wǎng),放置一到兩臺(tái)電子計(jì)算機(jī)供人們?yōu)g覽,”
之所以會(huì)提到圖書館,是因?yàn)樵趕ea公共圖書館是最為普及的一個(gè)公共機(jī)構(gòu),不僅在城區(qū)內(nèi)有圖書館,各個(gè)社區(qū)建設(shè)的時(shí)候,就已經(jīng)規(guī)劃了圖書館,靠著分散在各地的圖書館,培養(yǎng)了人們看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
既然有這樣的公共機(jī)構(gòu)基礎(chǔ),那么,自然應(yīng)該加以利用。以公共圖書館為中心,讓人們?nèi)チ私?,去接觸互聯(lián)網(wǎng)。。
“與此同時(shí),電話電報(bào)公司也應(yīng)該設(shè)立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心,可以通過收費(fèi)的方式提供互聯(lián)網(wǎng)瀏覽服務(wù)?!敝匾氖求w驗(yàn)!
無(wú)論是大學(xué)校園還是電信公司的互聯(lián)網(wǎng)接入,對(duì)于年輕人而言更多的是一種體驗(yàn),讓他們能夠體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的便捷。能夠感受到互聯(lián)網(wǎng)會(huì)給生活帶來什么樣的改變。
而在這個(gè)過程之中,只需要激發(fā)出來一些人的創(chuàng)新意識(shí),就有可能給整個(gè)世界帶來翻天覆地的改變。相比于其他很多發(fā)明,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)明創(chuàng)新大都是誕生于年輕人之手,甚至誕生于校園。
游戲亮點(diǎn)
他在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之前,將目標(biāo)選為啟光衡大武道系的【長(zhǎng)鯨歸?!?,隨后開始戰(zhàn)斗回溯,繼續(xù)磨練攻防意識(shí)?!斑@一次就挑戰(zhàn)禁閃避無(wú)傷通關(guān)吧?!?/p>
秦時(shí)如此想道?!瞬殴?duì)面。目光移開望遠(yuǎn)鏡,白發(fā)老者贊許點(diǎn)頭:“極致的自律,持續(xù)的勤奮,既不會(huì)過度透支自己的潛能,也能夠保證穩(wěn)定的進(jìn)步。”
旁邊服侍的任攸嘴角扯動(dòng),忍不住道:“老師,偷窺別人……不太好吧。傳出去,有損南煌道館的名聲?!卑装l(fā)老者豎起眉毛,呵斥道:“這是我未來的徒弟,南煌道館日后的繼承人,怎么能叫偷窺?觀察!懂不懂!”
任攸很無(wú)語(yǔ),他萬(wàn)萬(wàn)沒想到,老師早已相中秦同學(xué),卻未曾選擇聲張。而是先把競(jìng)爭(zhēng)者之一的教育司督學(xué)徐必昌送進(jìn)醫(yī)院。
游戲玩法
其實(shí)東岸黨此刻比他們清醒的多,因?yàn)樗麄冎?,已?jīng)沒有下一個(gè)二十年讓他們?cè)偻庋笊贤蹲⒘α苛耍沁€不如掉轉(zhuǎn)頭往西大陸,去那里謀求更多的利益。
陳傳認(rèn)準(zhǔn)方位之后,就從這里一躍而下,輕松落在了海面之上,隨后腳下一踏,轟隆炸開一團(tuán)氣霧,便向著那里奔行而去。
塔科達(dá)拿過了蓋著洲政府官方印戳的信函,拆開來看了幾眼后,心中涌起了一陣欣喜,他抬頭對(duì)著年輕的獵人說:“阿萬(wàn),部族有希望了?!?/p>
評(píng)測(cè)
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