游戲特色
理論上，他應(yīng)該是得到這樣的評(píng)價(jià)的。但，前提條件是——霍格沃茨留校目睹這一切的學(xué)生沒有別的宣泄渠道，除了罵人做不了什么。
“都有筆記，再仔細(xì)找找?！卑驳卖斀o尼娜展示了下，示意她過來翻看?！跋炔恍枰?，短時(shí)間也研究不出來了什么，我先翻找這里邊看看有沒有日記或者隨筆之類的記錄的東西，你先看，安德魯，最好記錄下筆記。”
尼娜小心翼翼的翻找著安德魯認(rèn)為可能有什么遺留的玩意，頭都沒抬起來——有權(quán)利翻看的只有麥格教授、鄧布利多校長(zhǎng)、安德魯以及她這個(gè)申請(qǐng)人，其余的人顯然有自己的事情要做，她必須抓緊時(shí)間。
解封歸解封，不是定罪，沒有確定的話，東西沒法帶走。而按照約定，她很快就得離開學(xué)校，‘自愿’辭職了?！拔业故怯行┬枰?，雖然有些偏門，但是魔咒我目前還在研究，像是這些筆記能研究這么深入，倒是對(duì)我的魔咒研究有些幫助?！?/p>
安德魯掏出自己的速記羽毛筆讓它抄錄起來，手沒停下。但哪怕沒有親手抄錄，哪怕他對(duì)遺忘咒并沒有什么研究，他也能清楚的識(shí)別出來，研究者對(duì)遺忘咒的造詣不是一般的高。
高到他拿著這份筆記去學(xué)習(xí)都趕不上對(duì)方的水平——不，不止是他，他甚至有懷疑，哪怕是弗立維院長(zhǎng)，在遺忘咒上都沒有如此高超的技巧。
這是天賦、努力、實(shí)踐三者結(jié)合才能有的實(shí)力。“光這個(gè)就夠半定罪了啊，”安德魯認(rèn)真的點(diǎn)頭，“沒經(jīng)過實(shí)際使用，他怎么能在這上邊有如此高的造詣的？”
“這不夠，是你接受了我的說法才認(rèn)定的，”尼娜搖頭，但臉上激動(dòng)的表情非常明顯，“還需要更多的說明，倒是我接下來一段時(shí)間可以好好研究這個(gè)法術(shù)了，洛哈特的研究已經(jīng)接近于黑魔法了，它應(yīng)該有解咒的，就算沒有，在搞清楚使用技巧后，也能很大程度的解除后遺癥?！?/p>
施法者出手時(shí)不太可能了，但靠著研究筆記來復(fù)刻出來的話，也能有效果——這意味著她爺爺?shù)氖浭钦娴挠芯攘耍?/p>
“好消息，我繼續(xù)抄錄?！卑驳卖旤c(diǎn)頭，心中決定搞死失鼻者后就把精力移到上邊——不，還是請(qǐng)教萬能的院長(zhǎng)好了，院長(zhǎng)一定感興趣。
游戲亮點(diǎn)
按照今年省內(nèi)的高考情況，72萬考生，物理一本人數(shù)是9萬，歷史一本人數(shù)是2萬。比他那屆寬松得多?！扒疤崾菆?jiān)持學(xué)下去，不能像以前那么偷懶。”陳秀云嘆氣。
她現(xiàn)在有自己的工作、家庭、生活，沒辦法像以前那樣，顧得了那么多。如果是她爸媽，以及爺爺奶奶那種教育方式，陳綺云最后肯定是泯然眾人的。
陳景樂搖搖頭：“別給她那么大壓力，正常學(xué)就好?！标愋阍破沧欤骸八愿裼悬c(diǎn)懶的，不好好管教就偷偷放羊。陳景浩就是這樣廢掉的。”
陳景樂哂笑：“干嘛這么說，景浩現(xiàn)在不是挺好嘛，至少能養(yǎng)活自己。不是每個(gè)人都能考上公務(wù)猿或者事業(yè)編的，炒菜跟教書，都是為民服務(wù)嘛。”
游戲玩法
第四位：一頭通體發(fā)白的蜈蚣，它的每一根觸手，都是一只只小蜈蚣，當(dāng)它挺起身子時(shí)，腹部密密麻麻的觸角，如同四處攀爬的白色肉蛆，在其腹部開裂處竄動(dòng)。
開裂處很大，似是曾經(jīng)被利器徑直劈開，形成無法愈合的創(chuàng)口。有些觸手落下后，又很快爬回其體內(nèi)，看起來，像是在腹部掛了一條流動(dòng)的白色瀑布。
第五位：它全身上下，長(zhǎng)有細(xì)細(xì)的黃色絨毛，其擁有人的軀干，直立行走，但腦袋上頂著一顆豬頭，雙手雙腳是豬的前后蹄，后頭還旋著一條豬尾巴。
評(píng)測(cè)
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