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昨天，“人大代表呼吁廢除35歲就業(yè)門檻”成為社交媒體熱門話題。全國人大代表、人民大學(xué)教授鄭功成在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，就業(yè)市場普遍存在的年齡歧視現(xiàn)象，尤其是對35歲人群的入職限制，嚴(yán)重影響了青年群體的就業(yè)渠道，造成人才資源的浪費和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的加劇。這一話題直擊部分年輕人的“職業(yè)痛點”，甚至讓一些還在求學(xué)階段的年輕人也感到焦慮不安。

今年的政府工作報告在強調(diào)擴大民生保障時指出，要“不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感”。近年來的民生話題，常提及“獲得感”和“幸福感”，而“安全感”始終相伴而行。從狹義上講，安全感是指維護國家安全和社會穩(wěn)定，保障人們安居樂業(yè)、社會長治久安。從心理學(xué)層面，安全感是源自個體克服恐懼、焦慮等負面情緒后，形成的對生存環(huán)境和現(xiàn)實秩序的積極感知和信心。因此，廣義的安全感不僅包括當(dāng)前的滿足感，更關(guān)乎對未來狀態(tài)的預(yù)期和信心。

然而，當(dāng)下社交媒體上蔓延的焦慮情緒，往往源于對未來的不確定性。以“35歲就業(yè)門檻”現(xiàn)象為例，這正是因為部分年輕人對現(xiàn)實中的就業(yè)難題和職業(yè)規(guī)劃缺乏把握，才會產(chǎn)生焦慮。再比如，養(yǎng)老焦慮則表現(xiàn)在傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老功能逐漸弱化，部分老人和子女擔(dān)心缺乏高品質(zhì)的社會養(yǎng)老服務(wù)。而當(dāng)教育問題已不再成為“無書可讀”的困擾后，家長的焦慮點則轉(zhuǎn)向教育質(zhì)量、教育公平等方面的擔(dān)憂。

這些焦慮的主體已經(jīng)從解決“生存”問題的特殊群體，轉(zhuǎn)變?yōu)橐丫邆洹吧妗蹦芰Σ⒆非蟾呱钇焚|(zhì)的主流人群。他們面臨的焦慮，與經(jīng)濟社會發(fā)展同步而來，不能簡單用傳統(tǒng)經(jīng)驗來評判，也難以靠過去的解決辦法來應(yīng)對。

安全感的建立需要完善的社會保障體系來抵御未來不確定性的風(fēng)險。今年的政府工作報告提出“加強普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)”，正當(dāng)其時。隨著我國經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)順應(yīng)時代和群眾的需求變化，進一步完善民生保障體系，為民眾提供更多保障和空間。

但當(dāng)前社會普遍存在著需求與供給的不匹配現(xiàn)象。在公共民生服務(wù)尚不能完全滿足民眾新需求的情況下，合理的擔(dān)憂和焦慮自然隨之產(chǎn)生。目前，社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。提升民生保障水平、加大公共服務(wù)供給，進而增強安全感的預(yù)期，是解決這一矛盾的重要途徑之一。

這種安全感與經(jīng)濟發(fā)展之間存在著相互促進、相互強化的關(guān)系。能否提供充足的公共服務(wù)和資源保障，直接影響到人們能否建立起足夠的安全感，從而增強面對不確定性的勇氣和行動力。當(dāng)就業(yè)不再受到年齡偏見的限制后，年輕人才會更有信心追逐熱愛的事業(yè)，即使遭遇失敗，也有重新開始的勇氣。

從更深層次來看，安全感的建立對創(chuàng)新活動具有重要影響。創(chuàng)新往往伴隨著試錯過程，合理范圍內(nèi)的一次次失敗和挫折，能否被社會保障體系接納和支持，直接關(guān)系到個人選擇創(chuàng)新的傾向。當(dāng)就業(yè)不再存在年齡歧視后，年輕人更敢于投身于熱愛的事業(yè)，即使遭遇挫折，也能從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。

因此，構(gòu)建全面的社會保障體系，為公眾提供持續(xù)的安全感，不僅具有現(xiàn)實意義，更深遠的影響在于能夠增強社會的容錯空間，為每個人提供更多實現(xiàn)個人發(fā)展的可能性。當(dāng)人們在想象未來、規(guī)劃實踐時，社會給予的安全感能夠幫助他們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，激發(fā)更多潛在的創(chuàng)新活力和社會創(chuàng)造力，最終推動社會更加公平、和諧、充滿希望的發(fā)展。

原標(biāo)題：人大代表呼吁廢除35歲就業(yè)門檻，焦慮靠什么來化解？

請讀者留意：小編將為您呈現(xiàn)最新內(nèi)容。來源：作者：解放日報 簡工博 林子璐